Comunicación alumno-profe en la web 2.0

Hola chic@s!
Bueno, recta final en el master… que ganitas de acabar!! que cansadita que estoy…
Bueno como veis nada nuevo en las primeras líneas de este post, supongo que denominador común a tod@s nosotr@s el tema del cansancio… lo nuevo viene ahora, pero comprendedme quería y necesitaba quejarme, una simple pataleta.
Al tema, el martes os conté en clase que quería hacer la tesina sobre e-learning en secundaria y sobre este tema he descubierto dos cositas 2.0 interesantes:
1. El gestor de contenido jombla que lo barajaba junto con Moodle para el estudio propuesto en la tesina ha lanzado una red social para sus usuarios. Podeis consultar en http://people.joomla.org/
2. He descubierto edmodo, una plataforma de comunicación entre profesores y alumnos que recuerda mucho a un sistema de microblogging, permitiendo compartir ideas generando discusiones. Se pueden crear grupos de discusión para las diferentes clases que tengas. En cada grupo pueden publicarse encuestas, añadir enlaces, adjuntar ficheros, publicar noticias, enviar alertas, responder mensajes, anunciar eventos (a la altura de curso a la que estamos el evento EXAMEN va a ser un exitazo porque los voy a convocar quieran o no jejeje), distribuir vídeos.. todo de forma privada y con un buen sistema de clasificación del contenido.
En su página principal http://www.edmodo.com/?language=es hay un tour en vídeo explicando cómo funciona, así como una guía con capturas de pantalla de cómo formar parte de esta plataforma (con un simple registro).

Espero que os guste.
Y ánimo que ya no queda nada.

Gestores de vídeo digital en la web 2.0

Hola a tod@s!!!, después de un wikiperiodo que ha supuesto una pequeña inactividad blogera, vuelvo a la carga. En los dos post anteriores he hablado de la música y las imágenes en la web 2.0 está vez será el vídeo el protagonista y con él se acabará la trilogía multimedia en la web 2.0.

vídeo en la web 2.0

En realidad este post debería titularse directamente Youtube en la web 2.0 ya que aunque su nacimiento fue prácticamente a la par que Google Vídeos (allá por enero de 2005), pero fue Youtube, quien con su rotundo éxito se merendó con patatas a Google Vídeos, pero nada,… Google sacó su cartera, se compró a Youtube a finales de 2006 y abandonó su propio proyecto a principios de 2009, ya no tiene sentido tener dos servicios iguales.

En la actualidad Youtube es líder indiscutible en vídeo por Internet. Es la plataforma perfecta para llegar a un gran número de gente en muy poco tiempo. Además ha abierto y mejorado sus API, lo que permite crear mashups, como por ejemplo MyStrands.tv que ha creado una cadena de televisión musical personalizada para cada usuario según sus preferencias. Permite que los usuarios opinen sobre los vídeos en la sección de comentarios, además los vídeos disponen de un enlace externo o un código HTML con la etiqueta object, para se incrustada en páginas web externas o en nuestros blogs.
Cada usuario dispone de una página de inicio personalizada que le informa de los nuevos vídeos disponibles en los canales a los que se ha suscrito. Muchas organizaciones, han desarrollado sus propios canales como la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), lo puedes ver en http://www.youtube.com/user/uned

Por otra parte, el vídeo digital también tiene su versión podcast, a la que se conoce como videocast, vlog o vodcast. Las filmaciones en este formato suelen tener una duración breve (entre 3 y 5 min) dada su posible utilización en dispositivos móviles y permiten suscripción RSS.

Muchos canales de TV suelen ofrecer vídeos de sus programas, http://www.rtve.es/alacarta. Las televisiones tambíen se han adaptado a este formato y TVE emite sus telediarios en versión reducida de unos 4 minutos. Y también se están produciendo contenidos específicos en este formato como la serie Becari@s (http://telecinco.es/becarios).

Existen servicios para la edición de vídeos desde la web. En 2008 apareció una versión de Adobe Premier llamada Express en la que con pocos pasos puedes montar un vídeo a partir de grabaciones o fotos, añadiendo textos, música y transiciones entre sus elementos al igual que el conocido programa Windows Movie Maker.

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